CONTRATOS EDU TERCER TRIMESTRE

1º CREA NUEVA CARPETA EN DRIVE "3º TRIMESTRE"

2º ITEM DE ESTE TRIMESTRE:

-MEMORIA: HASTA 4 PUNTOS

-DIRIGIR LA CLASE / CREA TU JUEGO / CREA TU CLASE: HASTA 2 PUNTOS.

LA SESIÓN INCLUYE CALENTAMIENTO, PARTE PRINCIPAL Y VUELTA A LA CALMA. ASÍ MISMO, EL TRABAJO ESCRITO SE CORREGIRÁ A LA VEZ QUE SE DIRIGE LA CLASE.MÁXIMO: GRUPOS DE 4

- RETO FÍSICO: HASTA 2 PUNTOS

-DEPORTE Y CONTINUIDAD: REGISTRO + DEMOSTRACIÓN FINAL: HASTA 2 PUNTOS

-MEDITACIÓN: HASTA 1 PUNTO

-10 PRUEBAS PARA EL  AMOUNG US EN MÁXIMO GRUPOS DE 4: 2 PUNTOS

3º. ENLACE PARA DESCARGAR MI CONTRATO Y UN EJEMPLO DE PRUEBA DE AMOUNG US

ENLACE AQUI

4º. EXISTE LA OPCIÓN DE UTILIZAR UNA RED PARA TODO EL CONTRATO, POR EJEMPLO INSTAGRAM. 

CONTRATOS .SEGUNDO TRIMESTRE

 1. YA DEBE ESTAR COLOCADO EN "MI UNIDAD" UN ACCESO DIRECTO A TU CARPETA CON TU NOMBRE DENTRO DE GOOGLE DRIVE.

2. CREA DENTRO DE TU CARPETA DOS CARPETAS

A) PRIMERA EVALUACIÓN: Introduce todo lo que has trabajado hasta ahora

B) SEGUNDA EVAUACIÓN: Descarga el contrato nuevo de AQUI, entra en la carpeta de tu profesor/a y descarga el contrato suyo

https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1hb_vBnCGculDaotqkHnGHXe8b1GPCTKU

3. RELLENALO. En la segunda clase presencial del trimestre tiene que estar relleno porque vas a explicarlo y sobre él trabajar este trimestre.

4. CREA UNA CARPETA POR CADA ÍTEM. En ella irás metiendo todo lo relativo a el

5. SE CONSTANTE Y TRABAJA SEMANALMENTE EN ELLOS. 

EJEMPLO. CONTRATO EDUARDO MUÑOZ: 

ITEMS DEL TRIMESTRE

Antes de comenzar, me gustaría remarcar dos cosas importantes.

1º. ¡¡TRABAJA EN EQUIPO!! Varios compañeros pueden compartir un mismo Ítem: Realizar un reto, baile, coreografía, salidas en bici, circuitos, etcétera. Más aún cuando creéis aventuras o juegos, así podéis crear material o dirigir la clase entre varios

2º. DURANTE EL TRIMESTRE OS PROPONDRÉ ITEMS NUEVOS. Y además de muchas clases puedes sacar ideas para items. Así que, si te gusta alguna clase que hagamos, habla conmigo y probablemente podremos sacar un reto o un ítem. 

ITEM MEMORIA DE CLASE

VALOR MÁXIMO: 4 PUNTOS

REQUISITOS

 Una carilla por clase y un archivo por cada clase. Actividades descritas y explicadas, fecha de subida: la misma semana que se realizó la clase 

ITEM RETO FÍSICO

VALOR MÁXIMO: 1.5 PUNTOS POR CADA RETO ( MÁXIMO 3 RETOS) 

REQUISITOS

En primer lugar elige un reto a conseguir, puede ser de Fuerza, Resistencia, Yoga, Coordinación, habilidad, de un deporte, varios, coreografías, bailes, etc.

Utiliza el trabajo de clase para sacar ideas. Los circuitos espartanos por ejemplo. Realizar X repeticiones en X tiempo, o ser capaz de hacer varios ejercicios en un tiempo.

También puedes ponerte retos sobre los test físicos ( mejorar tus marcas) o sobre cualquier cosa trabajada en clase. 

Así mismo, yo daré ideas y posibles retos durante el trimesre

Una vez elegido tu reto, descríbelo o enlaza un vídeo y explícalo. 

Se te dará 0.5 puntos por un vídeo en Time Lapse con todos los días que entrenes unidos o por un vídeo corto por día de entreno. 

Se te dará hasta 1 punto por un vídeo con el reto conseguido. 

En caso de retos de Yoga, las Assanas o figuras que elijas tendrán un valor que tú y yo consensuaremos en función de su dificultad. El vídeo de 1 punto tiene que ser las Assanas realizadas paso a paso. Os dejo aquí de nuevo una página con buenas Assanas para elegir: ASSANAS

https://widemat.com/posturas-yoga-asanas/

En caso de coreografías o bailes igual: Se consensúa qué tipo de baile, coreografía, etc y su valor. 

En caso de retos de Resistencia ( salir en bici, correr, ect) habrá que subir una captura de pantalla por cada día de entreno donde aparezca la FECHA del entrenamiento, número de KM, ritmo, etcétera. 

ITEM  CREA TU AVENTURA/JUEGO/DINAMICA/CLASE...

VALOR MÁXIMO: 2 PUNTOS

REQUISITOS

Tendrá un valor de hasta un punto presentar tu propuesta en un trabajao escrito o vídeo donde aparezcan de manera clara los espacios, tiempos, normas, reglas, etc. 

Tendrá un valor de hasta un punto llevarla a la práctica en clase. Para ello tienes que pedir "Cita" y establecer un día donde serás tú el profesor.  

ITEM  RED SOCIAL

VALOR MÁXIMO: 2 PUNTOS

REQUISITOS

Tu red social tiene que tener una estructura, imagen, formato personal y tener subidas periódicas (en torno a 2 a la semana) y tiene que tener relación con la salud o actividad física. 

Tiene que aportar valor e interés y estar organizada. Te pongo un ejemplo de Instagram:

https://www.instagram.com/juliaa.recipess/

ITEM PERSONAL

VALOR MÁXIMO

REQUISITOS

Puedes realizar una propuesta de Item y negociar su valor y sus requisitos

FIN DEL PRIMER TRIMESTRE. BALANCE DEL CONTRATO EDUCATIVO.

 Haciendo balance de la primera evaluación, nos gustaría comenzar esta segunda matizando algunos detalles al alumnado y a los padres y madres: 

1. Se ha elegido Google Drive por la operatividad de esta aplicación. Cada alumno/a tiene su propia carpeta creada por su profesor/a que ha de colocar en "Mi unidad" o en "Destacados" dentro de su Drive, apareciendo así directamente en su Teléfono, tablet u ordenador y pudiéndose crear accesos directos en los tres. 

Todo el alumnado cuenta con un correo del centro con el que poder usar de manera gratuita todas las aplicaciones de Google ( Drive, Classroom, Gmail...)

2. Se pueden subir archivos:

-Realizados a mano: Dentro de la carpeta correspondiente seleccionamos la tecla + y elegimos la opción "Escanear" o "fotografía"

-Realizados con el teléfono: Compartiendo cualquier archivo tal y como lo haríamos en Whattsap pero selecionando el Icono de Google Drive al darle a la opción "Compartir"

-Realizados con la tablet u ordenador: Arrastrando dentro de la carpeta cualquier archivo.

3. Es necesario trabajar de manera competencial: Legislativamente así se exige, debiendo desarrollar e nuestro alumnado autonomía, iniciativa, manejo de nuevas tecnologías, competencia oral y escrita defendiendo su nota, trabajo en equipo y cooperativo, etc. 

Cualquier asignatura ha de trabajarse y evaluarse siendo el contenido propio un MEDIO para desarrollar estas capacidades. El alumnado en Educación Física tiene que hacer deporte como MEDIO para mejorar su salud, trabajar en equipo, aprender a organizar sus trabajos, defenderlos de manera oral, tener un manejo de nuevas tecnologías y respetar las diferentes propuestas de sus compañeros. 

Así mismo, en una situación de semipresencialidad y con un reciente pasado confinados se manifiesta de manera clara la necesidad de tener un sistema de trabajo acorde a la realidad presente y al futuro venidero, y acorde a la legislación vigente ( Orden 14 de Julio de 2016, ECD 65/2015 y RD 1105/2014) 

Por todo ello el sistema de contrato educativo y esta metodología de trabajo es propuesta de departamento y sobre ella trabajamos y mejoramos con visos de que se mantenga en el tiempo. 

PRIMEROS PASOS ERA COVID: DRIVE y CONTRATO

(ACTUALIZADO EL 12 DE OCTUBRE DE 2020). RESÚMEN. 

1º CLIQUEA AQUI ABAJO Y DESCARGA LOS DOCUMENTOS (NO EDITES, NO PODRÁS, DESCÁRGALOS EN TU ORDENADOR O EN TU TELÉFONO. ( FICHA DE SALUD, EVALUACIÓN INICIAL, TEST FÍSICOS Y CONTRATO EDUCATIVO).  RELLÉNALOS. EL CONTRATO EDUCATIVO SE HA EXPLICADO EN CLASE Y AÚN ASÍ MÁS ABAJO TIENES LOS ITEMS POSIBLES A SELECCIONAR. 

ENLACE PARA DESCARGAR DOCUMENTOS

2º. EN TU CORREO DE LA PEDRERA HAS RECIBIDO UN CORREO POR MI PARTE INVITÁNDOTE A COMPARTIR UNA CARPETA QUE TIENE TU NOMBRE. ENTRA EN LA MISMA ( SE TE ABRIRÁ GOOGLE DRIVE) Y DALE A LA OPCIÓN "AÑADIR ACCESO DIRECTO A DRIVE", DE ESTA MANERA SÓLO ABRIENDO "GOOGLE DRIVE" APARECERÁ LA CARPETA CON TU NOMBRE EN PRIMER LUGAR.

ES EN ESTA CARPETA DONDE DEBES INTRODUCIR LOS DOCUMENTOS. CON EL ORDENADOR SÍMPLEMENTE ARRASTRÁNDOLOS DENTRO O DESDE EL TELÉFONO SELECCIONANDO EL DOCUMENTO Y DÁNDOLE A "COMPARTIR - DRIVE - CARPETA CON TU NOMBRE. 

3º. EN CASO DE DUDA, EN CADA CLASE VAS A TENER A UN COMPAÑERO/A QUE ES COORDINADOR EF, Y EL TE PUEDE AYUDAR

OS DEJO UN VÍDEO QUE HE GRABADO PARA QUE LO VEÁIS DE MANERA GRÁFICA EN TRES MINUTOS. 

EXPLICACIÓN MÁS DETALLADA:

EXPLICACIÓN MÁS DETALLADA Y CONTRATO EDUCATIVO + ITEMS. 

1. PARA ARRANCAR NECESITAS ALGUNOS DOCUMENTOS QUE PUEDES DESCARGAR EN EL SIGUIENTE ENLACE. IMPORTANTE: DESCARGAR NO ES EDITAR. DESCARGALOS, RELLENALOS Y SÚBELOS A TU PROPIA CARPETA DE GOOGLE DRIVE QUE TU PROFESOR/A TE HA FACILITADO.

ENLACE PARA DESCARGAR DOCUMENTOS

AQUÍ TIENES: 

- La organización de las clases prácticas y las normas COVID del presente curso
- La ficha de salud que has de descargar y rellenar

- El cuestionario inicial que tienes que rellenar

-El CONTRATO EDUCATIVO en el que se basará tu nota. 

-Los baremos de los test físicos. 

Se irán subiendo muchos más documentos; este enlace es el lugar donde acceder al material de la asignatura junto al presente blog. El material para los ITEMS se irá subiendo aquí también. 

2. APLICACIONES QUE SE USARÁN.

- La asignatura tiene una parte de trabajo en clase y otra en casa. Los grupos semipresenciales obviamente tienen más carga de trabajo en casa. Usamos como red principal ESTE BLOG, con él puedes seguir la asignatura y en el enlace de arriba puedes descargar los documentos. Aun así a través de google Classroom se avisará y se enlazará al blog por lo que puedes llegar a él a través de tu clase de Google Classroom. 

- Así mismo tienes tu carpeta personal en GOOGLE DRIVE donde meter todos tus documentos. Te aconsejamos de cualquier forma tener los documentos en tu ordenador/tablet/teléfono también para poder usarlos con o sin conexión. 

3. ITEMS PARA EL CONTRATO EDUCATIVO. ( PUNTO QUE SE AMPLIARÁ POR CURSOS)

Es importante que comentes con tu profesor cualquier duda que tengas respecto a ellos. EL contrato es INDIVIDUAL y antes de firmarlo tienes que acordar con tu profesor/a los detalles de cada ítem.  El contrato tiene tres apartados: CONTENIDOS TEÓRICOS Y CLASE / BLOQUE FITNESS Y RETOS FÍSICOS / BLOQUE EXPRESIÓN, CREATIVIDAD Y TIC`S

Cada apartado tiene un máximo de puntos a lograr. Puedes trabajar los Items en equipo con los compañeros que elijas. Tendrás tiempo en clase también para trabajarlos. 

BLOQUE CONTENIDOS / PRÁCTICAS DE CLASE ( VALOR MÁXIMO: 8 PUNTOS)

ITEM: Realizar todas las prácticas del curso con una memoria de clase de 100 palabras por cada día

VALOR MÁXIMO: Hasta 4 puntos. 

REQUISITOS: Asistir a todas las prácticas con el KIT de EF y trabajar con motivación en las mismas + documento en Drive con la memoria de las clases ordenada por días con su fecha de clase. + Tener el cuestionario inicial y ficha de salud rellenos

PD. Este ítem puede cobrar más valor si lo unes a otro del bloque tres.

ITEM: Marcas de los test físicos e informe relleno

VALOR MÁXIMO: Hasta 1.5 puntos.

REQUISITOS: Tener en Google Drive el documento relleno personal con las marcas e informe de salud.

ITEM: Localiza en tu cuerpo: gemelos, cuádriceps, isquiotibiales, glúteos, adductores, "core", musculatura dorsal, deltoides, pectoral, ,psoas ilíaco, bíceps y tríceps. Explica cómo se estiran y cómo se trabajan

VALOR MÁXIMO: Hasta 1.5 puntos.

REQUISITOS: Explicar de manera oral cómo estirar y cómo trabajar demostrandolo físicamente.

ITEM: Calentamiento aplicado

VALOR MÁXIMO: Hasta 1 punto.

REQUISITOS: Explica un calentamiento para un deporte que te guste respetando sus partes y explicando qué hay que cuidar en cada una. 

ITEM: Condición física y capacidades físicas.

VALOR MÁXIMO: Hasta 1 punto.

REQUISITOS: Explicar qué es la condición física, de qué depente, qué capacidades la conforman y cómo desarrollar cada una de ellas de manera escueta.

ITEM: Alumno ayudante y Coordinador de EF Virtual. 

VALOR MÁXIMO: Hasta 0.5 puntos. 

REQUISITOS: Resuelve las dudas de tus compañeros/as respecto a Google Drive, el funcionamiento del contrato educativo y las dudas que más se repiten con la ayuda de tu profesor/a

BLOQUE FITNESS / RETOS SALUDABLES ( VALOR MÁXIMO: 5 PUNTOS)

ITEM: Sentadillas/Burpees/Flexiones y plancha

VALOR MÁXIMO: Hasta 2 puntos. 

REQUISITOS: Realizar con perfecta ejecución según se ha trabajado en clase y de manera consecutiva: 30 sentadillas, 10 burpees, 10 flexiones y 30" de plancha. (Obviamente para lograrlo se necesita una práctica de unas 2 o 3 veces semanales).

ITEM: Assanas de Yoga

VALOR MÁXIMO: Hasta 2 puntos.(0.5 x Assana)

REQUISITOS: Realizar de manera perfecta hasta 4 assanas de las trabajadas en clase o del siguiente enlace: ASSANAS DE YOGA PARA ELEGIR.

ITEM: Trabajo aeróbico ( Carrera, bicicleta, etc...)

VALOR MÁXIMO: Hasta dos puntos. 

REQUISITOS: Realizar un mínimo de dos horas semanales de trabajo aeróbico y demostrarlo de las situientes maneras 1. Endomondo, runtastic, strava, etc ( Todos los entrenamientos guardados), 2. Demostrar la resistencia adquirida de manera física en tu defensa del contrato. 

PD. Este ítem puede cobrar más valor si lo unes a otro del bloque tres.

 

ITEM: Retos físicos a negociar ( Calistenia, parkour, crossfit, natación, triatlón, atletismo, etc)

VALOR MÁXIMO: Hasta dos puntos

REQUISITOS: Negocia con tu profesor el reto que propones, su valor y cómo vas a defenderlo.  

BLOQUE EXPRESIÓN/BAILE / CREATIVIDAD ( VALOR MÁXIMO: 5 PUNTOS)

ITEM: Coreografía

VALOR MÁXIMO: Hasta 2 puntos.

REQUISITOS: Realizar una coreografía completa de una canción de uno de los estilos trabajados en clase o de estilo propio ( Flamenco, latina, Hip-hop, urban...)

ITEM: Red social / Influencer

VALOR MÁXIMO: Hasta 3 puntos. 

REQUISITOS: Crea un entorno virtual ( Canal de youtube, Instagram TV, Stories, tik tok, Facebook, etc) Donde realices al menos dos subidas semanales y configures el diseño ofreciendo deporte, salud, hábitos saludables o contenidos afines a la asignatura. 

IDEAS POSIBLES: Nutrición y salud, curiosidades del deporte, vídeos entrenando, selección de contenidos de otras redes, etc. 

ITEM: Amplía tu memoria de clase. (Bloque 1) 

VALOR MÁXIMO: hasta 2 puntos. 

REQUISITOS: Realiza una memoria de cada clase que realices de un mínimo de 250 palabras y en donde enlaces una página, vídeo o red del contenido trabajado justificando porqué el enlace es interesante.

ITEM: Conoce tu entorno y amplía tu entrenamiento (Bloque 2). Se aconseja el trabajo en equipo. 

VALOR MÁXIMO: Hasta 2 puntos.

REQUISITOS: Al entrenamiento aeróbico del bloque anterior súmale una memoria de cada día de entrenamiento. Una buena idea sería crear un blog o red e ir subiendo las memorias. ¿Quieres un ejemplo? ¡OK!: "BLOG: DESCUBRE CHICLANA EN BICICLETA". Y cada día subir una captura del mapa de ruta de la aplicación que uses, algunas fotos de los puntos de interés y un comentario sobre la ruta. (Por ejemplo: "ENTRADA 1: DE SANCTI PETRI A LA LOMA, PLAYA TRAS PLAYA"

ITEM: Crea tu juego/deporte/estrategia

VALOR MÁXIMO: Hasta 2 puntos

REQUISITOS: Ya hemos inventado en la Pedrera muchos deportes y juegos: Paintball/balonmano, Futtepadepón, Edu-palas, Pinvubote-feedball Indoor... Te animamos a pensar y crear tu juego/deporte con todas sus reglas y ponerlo en práctica. Debes entregar un documento explicándo todo y aportar el material. Pide un día a tu profesor para ponerlo en práctica. 

ITEM: Crea tu aventura/juego de rol/juego de mesa deportivo

VALOR MÁXIMO: Hasta 3 puntos. 

REQUISITOS: Amoung us, Trivial deportivo, La oca deportiva, etc.  Hay muchos juegos de mesa que pueden transformarse para hacerlos en clase. Pon en juego tus ideas y ve a por ello. Hay una página: https://www.genial.ly/es que te permite crear tus tableros y te da mil ideas, úsala. También hay muchos juegos ya hechos, sólo debes poner en google: " Genially Trivial " por ejemplo y te aparecen. Crea tu propio juego y curratelo. Puedes hacer tus cartas, tableros, pruebas, etc. Si el juego es viable y divertido lo eligiremos para ponerlo en práctica en clase. 

BIENVENIDOS AL CURSO 20/21. ¡AGARRAOS QUE VIENEN CAMBIOS!

 Ya estamos de nuevo en marcha y sí...sabemos que todo ha cambiado y toca adaptarse. Eso vamos a hacer, y si somos positivos, quizá algunos cambios hayan llegado para quedarse y sean a mejor. La asignatura va a ser en muchos cursos semipresencial y para ello hay herramientas que has de conocer y manejar. Probablemente después de esta etapa mantengamos las mismas. Estaremos aquí para ayudarte y tenemos este espacio también para ello. ¿Comenzamos? 

1. HERRAMIENTAS VIRTUALES (A TODAS ACCEDES CON TU CORREO ELECTRÓNICO DE GMAIL)

1.1 GMAIL. www.gmail.com

Vuestro correo electrónico y medio de acceso a todas las herramientas que vamos a utilizar. 

1.2. GOOGLE CLASSROOM: https://classroom.google.com/

La conocéis. Medio principal de trabajo del confinamiento. Con vuestro correo de google y el enlace que os dará vuestro profesor/a accedéis a vuestra clase.

1.3. GOOGLE DRIVE: https://drive.google.com/

Es el "ordenador virtual" que tendrás a tu disposición para guardar tu material. Allí entregarás tus trabajos. Sólo podrás acceder tú y tu profesor/a. Desde Google classroom puedes acceder directamente.

1.4. BLOGGER/BLOGSPOT. https://efpedrera.blogspot.com/

Ya lo conoces...más que nada porque estás ahora mismo navegando en él. Es el blog oficial del departamento de Educación física. En él encontrarás material, información, tutoriales, vídeos, etcétera.

2. CONTRATO EDUCATIVO. 

Es la nueva herramienta con la que vamos a evaluar este año. Es un pasito más para que seas más autónomo y menos dependiente y, sobre todo, para que cada vez tengan más protagonismo tus capacidades, motivaciones, gustos y habilidades en la nota que obtengas. 

A pesar de que tu profesor/a va a explicártelo en la presentación de tu clase, te adelantamos la idea:

1. Tienes varios "Items" que tienen un valor en puntos ( Memoria de clase, trabajos, tik tok, runtastic, vídeos, canal de youtube o Stories, exposiciones orales, etc. E

2. De entre todos ellos seleccionas los que sumen los puntos que quieras obtener ( Han de sumar un mínimo de 5 y un máximo de 10). Eso lo pones por escrito en tu contrato y lo firmas. Tendrás una carpeta virtual en Google Drive donde estará tu contrato y donde puedes ir subiendo todas las tareas para que queden almacenadas. 

3. Ya sabiendo qué vas a trabajar y el valor que tiene, durante el trimestre vas realizando las tareas y prácticas que has seleccionado para obtener tus puntos, almacenando en Google Drive todo. 

4. A final de cada trimestre, tendrás unos 10 minutos aproximadamente para presentar tu contrato y defender la puntuación que has obtenido. Tu profesor/a  te preguntará sobre ello y los dos ajustaréis la nota. 

¿Cuál es el cambio principal?

Ahora eres tú quien se organiza y elige qué nota quiere y cómo obtenerla, quien tiene que preocuparse de entregar las tareas a tiempo y quien tiene que enseñar todo lo aprendido. Tu profesor te ayudará y será tu guía, pero el trabajo es TUYO. Y siendo así, podrás poner en juego tus habilidades, motivaciones y capacidades para aplicarlas en lo que aprendas. 

PROYECTO VOLUNTARIO FINAL DE CURSO: "DO IT YOUR WAY"

¡Acaba el curso! "Alea iacta est", o traducido: La suerte está echada. O...¿quizá no?...

Ya hemos culminado los tres proyectos que van a permitirte ajustar tu nota. Y digo "van a permitirte" ( Presente) porque estamos adimitiendo aún trabajos, pero ya sólo subirán tu nota si son trabajos de calidad: el proyecto de "Mil ventanas" ( El del vídeo), el proyecto "Gasolina súper" ( El de nutrición) y el proyecto de recuperación ( Las tres fichas)

Pero queremos que puedas demostrarnos tus habilidades deportivas: Las adquiridas en cuarentena, las que ya tienes de "casa", o aquellas en las que te has retado y superado.  Este proyecto es VOLUNTARIO. No lo hagas para salir del paso, pues no tendrá ningún valor en tu nota si es  así.

¿Cómo? ¡¡COMO QUIERAS!! ¿Te han retado en Tik Tok y has conseguido un reto físico? Súbelo a Youtube, WeTransfer, a la carpeta en DRIVE que hay dentro de tu clase en Google Classroom con tu nombre y apellidos o donde te plazca.

¿Prefieres contárnoslo por escrito? ¡Adelante! A mano, a ordenador, por Email, mediante una foto, a nuestro correo electrónico o en Google Classroom dentro de la carpeta en Drive con tu nombre y apellidos. 

¿Quieres montarte una coreo con la familia o amigos o incluso solo/a? ¡Hazlo y ensélanoslo de igual manera!

Por esto a este proyecto lo vamos a llamar...

¡¡DO IT YOUR WAY!!

(¿ Pero cómo que qué significa?...."¡hazlo a tu manera!" "un poquito de por favor...")

1. ELIGE QUÉ QUIERES PRESENTARNOS

¿Quieres ideas? ¡Te damos unas cuantas!

A) Un reto deportivo individual o alguna habilidad de la que seas capaz:  En Tik tok, en instragram, en Facebook has visto mil en la cuarentena. ¿ Recuerdas cuando comenzó todo la de cosas que se hicieron con rollos de papel higiénico? Si optas por esta idea y los retos son fáciles, haz varios.

Te dejo algunos enlaces (clickea) como ideas, ¡sólo ideas!:

RETOS POR NIVELES PARA ADOLESCENTES

RETOS DE UNA PROFE DE EF MUY CHULOS

RETOS "YOMEQUEDOENCASA"

¡CÓMO NO! RETOS CON PAPEL HIGIÉNICO.

B) Equilibrios en Familia: Acrosport en estado puro: Con tus padres, madre, amigos, hermanos... Un pequeño montaje con figuras de Acrosport. Y si es con música y / o disfraces mejor que mejor

Enlaces de interés:

RETOS EQUILIBRIO EN PAREJA

FOTOS DE ACROSPORT EN FAMILIA

IDEAS Y FOTOS SENCILLAS

IDEAL PARA TRES PERSONAS

Poniendo "Acrosport" en Google hay mil imágenes. También si ponéis "Dossier Acrosport" podéis descargar muchas guías. Os animo a ello.

C) Un documental, película, serie o historia relacionada con el deporte, la alimentación o la salud. Entréganos a mano, en word o por Email un relato de lo que has sentido y pensado al verlo, qué te ha llamado la atención y qué crees que has aprendido, así como un pequeño resúmen y qué te ha aportado. Lo ideal es que al menos tenga el equivalente a un par de carillas. 

PELICULAS REFERENTE SOBRE DEPORTE ( AS ) 

OTRA LISTA DE PELÍCULAS SOBRE DEPORTE

( Ojito con la calificación de edades que aquí hay películas para mayores de 16 años. Consulta con tus padres si eres menor de 16) 

 D) Enséñanos tu deporte/habilidad/baile, ectéctera. ¿Bailas? ¿Cantas? ¿Haces teatro?¿Practicas calistenia tal vez? ¿Crossfit? ¿Dominaste Combas y Malabares trabajándo en el insti? ¿ Quizá seas un hacha bateando? ¿Entrando a canasta? ¿ Te sale la última de Neymar con bicicleta incluída? ¿ Eres gimnasta? ¿Escalas en boulder? Demuéstranos de qué erez capaz y también que la cuarentena no ha podido contigo. Un montaje de fotos, un vídeo, un tik tok...

2. ELIGE CÓMO QUIERES PRESENTARLO

En foto, vídeo, Tik Tok, haciendo un montaje o como prefieras. Piensa y elige una forma en la que se vea claramente tu trabajo. Siempre valoramos la originalidad. Si quieres añadirle efectos, música, etc. Aquí puedes optar por lo que prefieras y usar algo con lo que estés cómodo.

3. AUTOEVALÚATE Y DEFIENDE TU NOTA

Sabes el punto de partida: La nota media de los dos primeros trimestres junto a tus OTROS DOS PROYECTOS y a este reto, montaje o redacción

Propón la nota que crees merecer, arguméntala y pon en valor tu trabajo voluntario. Si lo argumentas bien y la nota es cercana a la que tu profesor/a pensaba no sólo la conseguirás, sino que puede incluso subir porque saber autoevaluarse también tiene valor en tu nota.

4. ENTRÉGALO

Puedes enviarlo por Email como los otros trabajos. Si es un vídeo, te aconsejamos subirlo a Youtube en "oculto" y compartir el enlace, así sólo lo verá tu profe. Puedes también meter el archivo con tu nombre en la carpeta de Google Drive que tiene tu clase en Google Classroom. También usar WeTransfer o páginas similares.  Hagas lo que hagas, avisa a tu profe por Email o en el Tablón de anuncios.        

ESTE ES EL TRABAJO MÁS PERSONAL DEL CURSO, POR ESO NO TIENES RÚBRICA DE EVALUACIÓN. EL ESFUERZO QUE REALICES Y LA CALIDAD DEL MISMO PUEDE AYUDARTE A SUBIR NOTA.

 ¡ ANIMO Y A POR ELLO !

INFORMACION SOBRE LA MATERIA HASTA FINAL DE CURSO

El alumnado que ha aprobado la 1ª y la 2ª evaluación  continúa con su formación como hasta ahora, siendo atendido por el profesorado a través de los medios posibles a su alcance. Se tomará en cuenta los problemas técnicos o circunstancias particulares que puedan surgir a lo largo del proceso y se valorará positivamente en la nota la entrega de los proyectos planteados. 

El alumnado con una evaluación suspensa  continúa con su formación a través de las diversas actividades y tareas telemáticas correspondientes a la 3ª evaluación. Tendrá de plazo hasta el 22 de mayo para la entrega de todas tareas. En caso de que llegada esa fecha no se hubieran cumplimentado las tareas o estas no estuvieran correctamente realizadas, se procederá a trabajar de forma exclusiva actividades de refuerzo y recuperación de la evaluación no superada, como último recurso para poder recuperarla. 

El alumnado que tiene dos evaluaciones suspensas, deberá realizar actividades de recuperación durante el trimestre, que entregará periódicamente. De esta manera podrá acreditar que ha superado los criterios de evaluación de los trimestres anteriores. Se establece la fecha del 1 de junio como fecha tope para entregar dichas tareas. Si llegada la fecha, las tareas no han sido entregadas o estas no están realizadas correctamente la materia no será recuperada.

TAREAS PLANTEADAS: AQUÍ ABAJO PUEDES VER LOS PROYECTOS Y DESCARGAR LOS DOCUMENTOS A ENTREGAR. 

PROYECTO 1. MIL VENTANAS

PROYECTO 2. ELIGE GASOLINA SÚPER

AQUI PUEDES DESCARGAR LAS DOS FICHAS A ENTREGAR PARA RECUPERAR

Si por algún motivo su hijo/a tuviese problemas para realizar las tareas, se ruega se ponga lo antes posible en contacto con su profesor/a,  con el tutor/a o con Jefatura de Estudios para hallar, entre todos, la manera de subsanarlos.

Todas las comunicaciones entre el profesorado y los padres se realizarán, fundamentalmente a través de IPasen - Séneca.